چکیده مقاله
هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش رانندگان تاکسی و سرویس مدارس مبتنی بر یادگیری سیار ML میباشدروش پژوهش از نوع کیفی و کمی و جامعه آماری شامل کارشناسان حوزه حمل و نقل ، پلیس راهور و ذینعفان به تعداد ۳۰ نفر بود برای نمونه گیری در بخش مطالعه کیفی از نمونه گیری هدفمند و در بخش کمی از نمونه گیری تصادفی استفاده شد در بخش کیفی تعداد ۳۰ نفر در فرآیند مصاحبه و در بخش کمی به روش جدول مورگان ۱۹۷۲ تعداد ۳۸۹ نفر به عنوان حجم نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مصاحبه و پرسشنامه ۵۷سوالی محقق ساخته طبق الگوی خان و تعداد ۲۹ سوال پرسشنامه برای رانندگان تاکسی تنظیم شده بود و بعد از تائید روایی قضاوت صاحب نظران و اساتید و پایایی محاسبه آلفای کرونباخ ۰/۹۲ در بین رانندگان مدارس و تاکسی توزیع شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد در آمار توصیفی از شاخص مرکزی و پراکندگی مثل میانگین، انحراف معیار و در بخش استنباطی از تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی در سطح اطمینان %۹۵ با نرم افزارهای اس پی اس اس ۱۸ و پی ال اس نسخه ۳انجام گرفت بر اساس تجزیه و تحلیل داده های کیفی حاصل از مصاحبه های عمیق و اکتشافی و کدگذاری و تحلیل محتوای متن مصاحبه ها و در عین حال مطابقت آن ها با مبانی نظری، نتایج پژوهش نشان داد بعد سازمانی با بار عاملی ۰/۵۸۹ در جهت عوامل شناسایی شده موثر در آموزش رانندگان تاکسی و سرویس مدارس بیشترین اهمیت را دارد و بعد از فناوری با بار عاملی ۰/۵۱۱ کمترین اهمیت را دارد و دیگر ابعاد در درجات بعدی قرار گرفتند
کلیدواژهها
نویسندگان
حسن جهانی
مهندسی فناوری عمران حمل و نقل شهری، کارمند شهرداری شهرستان بجنورد
شیوه ارجاع
�هانی، حسن،1400،طراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش رانندگان تاکسی و سرویس مدارس مبتنی بر یادگیری سیار(ML)،پانزدهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری20 اسفند 1400 · بابل