بررسی آموزش و ادراک محیط های آموزشی در شکل مجازی و حضوری در دوران کرونایی

چکیده مقاله

بحران جهانی ویروس کرونا در کنار همه ناملایمات و سختی ها، سبب بروز فرصت هایی در بخش های مختلف اجتماعی و فرهنگی، به ویژه آموزش و پرورش شده است تا بسیاری از کج فهمی ها، کج اندیشی ها و تصمیم سازی ها و تصمی مگیری های ناکارآمد به چالش کشیده شده و به حداقل برسد و در عین حال، راه حل های روزآمد و نوآورانه ای از زیر خروارها مشکلات و موانع پدیدار شود آموزش مجازی یک سبک جدید از آموزش است که در آن نیاز زیادی به آموزش داریم حتی برای زمانی که بیماری کرونا ریشه کن شد نیز بتوانیم از این روش استفاده کرده و شکل جدید آموزش را یک پله بالاتر ببریم به عبارت دیگر آموزش مجازی فرصتی است که نباید تبدیل به تهدید شود توسعه زیرساخت ها، آموزش سواد رسانه ای به مردم و تامین لوازم آموزش های مجازی از کلیدی ترین موضوعاتی است که باید در این نوع آموزش موردتوجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا قنبرزاده شاهخالی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

علی صالح نژادلنگرودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

نیما بهجتی شال

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

علی امینیان دریاسری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

علی آقاجانزاده کندسری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

امیررضا عبدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی ع رشت، ایران

قنبرزاده شاهخالی، علیرضا و صالح نژادلنگرودی، علی و بهجتی شال، نیما و امینیان دریاسری، علی و آقاجانزاده کندسری، علی و عبدی، امیررضا،1401،بررسی آموزش و ادراک محیط های آموزشی در شکل مجازی و حضوری در دوران کرونایی،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی20 آذر 1401