استفاده از هوش مصنوعی در بهبود فرآیند آموزش و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی استفاده از هوش مصنوعی در بهبود فرآیند آموزش و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد هوش مصنوعی به معنای شبیه سازی هوش انسانی توسط ماشین ها است و شامل فرآیندهایی مانند یادگیری، استدلال و اصلاح خود می شود در سال های اخیر، کاربردهای AI در آموزش با سرعت بالایی گسترش یافته و شامل سیستم های مدیریت یادگیری، دستیاران هوشمند آموزشی و سیستم های تشخیص گفتار و ترجمه می شود این تکنولوژی ها می توانند تجربه یادگیری دانش آموزان را از طریق ایجاد محیط های تعاملی و چندرسانه ای و استفاده از گیمیفیکیشن بهبود بخشند همچنین، هوش مصنوعی به افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان، کاهش نرخ ترک تحصیل و ارائه پشتیبانی و راهنمایی شخصی شده کمک می کند با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی همچون مسائل حریم خصوصی و امنیت داده ها، محدودیت های تکنولوژیکی و نیاز به زیرساخت های قوی و مشکلات اخلاقی و نیاز به تنظیمات قانونی مواجه است آینده هوش مصنوعی در آموزش امیدوارکننده است و توسعه های جدید مانند یادگیری عمیق و واقعیت افزوده می توانند نقش مهمی در این حوزه ایفا کنند برای بهره برداری کامل از پتانسیل AI، سرمایه گذاری در زیرساخت های لازم و پژوهش های بیشتر در زمینه تاثیرات، عدالت در الگوریتم ها، حفظ حریم خصوصی و آموزش معلمان ضروری است همچنین، تنظیم قوانین و مقررات مناسب می تواند استفاده اخلاقی و مسئولانه از هوش مصنوعی را در آموزش تضمین کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شمیم کامیاب

کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی، دانشگاه یزد

شهرزاد چراغله

کارشناسی جغرافیا، دانشگاه پیام نور مرکز شوش دانیال

مریم نصری نصرآبادی

کارشناسی ارشد فیزیک اتمی، دانشگاه شهرکرد

مریم زارعی

کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور اصفهان

کامیاب، شمیم و چراغله، شهرزاد و نصری نصرآبادی، مریم و زارعی، مریم،1402،استفاده از هوش مصنوعی در بهبود فرآیند آموزش و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402