آسیب شناسی افت تحصیلی یادگیرندگان مدرسه و راهکارهاری پیش رو

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی وابسته به مجموعه ای از علل اجتماعی، روانی، خانوادگی و محیطی است که به طور مشترک به روشی پیچیده برای تقویت یادگیری عمل می کنند مطالعات جدیدتر مرتبط به امتناع از مدرسه و پیشرفت تحصیلی بار دیگر بر رابطه پیچیده علل فردی و زمینه ای در این موضوعات تاکید می کند در عین حال، به نظر می رسد افت تحصیلی یک فرآیند طولانی فاصله گیری از یادگیری است که اغلب از مدرسه ابتدایی شروع می شود، که در آن مجموعه علل یکسان نقش اصلی را ایفا می کند بنابراین، حضور در مدرسه و کلاس ها، تکمیل تکالیف مدرسه و شرکت در فعالیت های مدرسه با عملکرد مثبت مدرسه ارتباط دارد در حالی که غیبت در کلاس ها، تکمیل نکردن تکالیف مدرسه و گرفتن نمرات پایین با افت تحصیلی و همچنین با مشکلاتی مانند درگیر شدن در رفتارهای مخرب، بی علاقگی به مدرسه و انتظارات کم از موفقیت مرتبط است سازمان های آموزشی در سراسر جهان به طور فزاینده ای در مورد افت تحصیلی درمیان داش آموزان مدارس نگران هستند این مطالعه با هدف بررسی آسیب شناسی علل موثر بر افت تحصیلی از نوع مروری کتابخانه ای است هدف از نگارش این مقاله تحلیل و آسیب شناسی فاکتورهای تاثیرگذار بر افت تحصیلی میان یادگیرندگان و ارائه راه حل های موجود است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر ممبنی

کارشناس مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

پروانه قصابیان پور

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

فرزانه مرادی سوسنی

کارشناسی مهندسی اب و خاک پیام نور ایذه

خدیجه فلاحی شاه اباد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علی بن مهزیار اهواز

عارفه خیرابادی

کارشناسی حقوق قضایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

ممبنی، سحر و قصابیان پور، پروانه و مرادی سوسنی، فرزانه و فلاحی شاه اباد، خدیجه و خیرابادی، عارفه،1400،آسیب شناسی افت تحصیلی یادگیرندگان مدرسه و راهکارهاری پیش رو،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی10 مرداد 1400