چکیده مقاله
با توجه به رشد سریع علم و دانش و ورد تکنولوژی های ارتباطی و مجازی به کشور و عدم آشنایی از نحوه استفاده صحیح از آنها از یک طرف و جوان بودن جمعیت کشور حساسیت و ضرورت بررسی نابهنجاری نوجوانان را دو چندان می کند زیرا نوجوان به دلیل سن کم و حساسیت سنی اش بیشتر در معرض آسیب های رفتاری قرار دارد و این آسیب ها به راحتی می تواند بنیان خانواده و جامعه را متزلزل سازد افزایش ناهنجاری های رفتاری در بین فراگیران باعث افت تحصیلی و دور شدن از شاخص های توسعه انسانی می شود لذا توجه به گسترش هنجارهای اخلاقی و رفتاری مطلوب و برعکس جلوگیری از بروز ناهنجاری ها و رفتارهای نامطلوب در بعد اخلاقی در بین افراد جامعه بویژه قشر جوان و دانش اموز است توجه به این امر به ویژه در جامعه آماری موردمطالعه فراگیران مدارس که یکی از دغدغه های مدیران مدارس شاید تلاش در جهت شناخت و در نتیجه جلوگیری از ناهنجاری های اخلاقی در بین فراگیران می باشد علل و عوامل متعددی در بروز ناهنجاری های رفتاری در بعد اخلاقی در بین فراگیران دخالت دارند با توجه به اهمیت و حساسیت موضوع ،هدف از انجام این نوشتار بررسی و تحلیل زمینه های بروز رفتارهای ناهنجار اجتماعی در مدارس بوده است روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ مطالب تحقیقات، اسناد ، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم سالمی
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان رامهرمز
سوسن باقری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرری
حبیبه رنجبر امان محمد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ثامن الحجج مشهد
فریده حمیدی دربندی
آموزگار اداره آموزش وپرورش شهرستان طرقبه شاندیز
شیوه ارجاع
�المی، مریم و باقری، سوسن و رنجبر امان محمد، حبیبه و حمیدی دربندی، فریده،1400،ارزیابی زمینه های بروز ناهنجاری های اجتماعی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی10 مرداد 1400