چالش های آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی در دوران پاندمی کرونا

چکیده مقاله

از ابتدای شیوع بیماری همه گیر کووید ۱۹ ، فاصله گذاری اجتماعی و تعطیلی اماکن عمومی بعنوانراهکاری مهم در جهت جلوگیری از انتشار ویروس کرونا مطرح گردید، لذا بخش های مختلف به ارائهخدمات بصورت مجازی روی آوردند در این زمان، نظام های آموزشی سراسر جهان اقدامات متعددی رابرای اطمینان از تداوم برنامه های آموزشی در زمان تعطیلی مدارس انجام دادند از مهمترین اقداماتانجام شده، روی آوردن به آموزش مجازیست که این امر نیز به نوبه خود با چالش های متعددی همراه بودهاست لذا این مطالعه با هدف شناسایی چالش های آموزش مجازی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی دردوران همه گیری کرونا انجام گردیده است داده ها از طریق ۳۰ مصاحبه نیمه ساختاریافته با متخصصانآموزشی گردآوری و با روش گرندد تئوری در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل گردیدند چالش های شناسایی شده در سه طبقه اصلی فردی، فناوری و آموزشی جای گرفتند، و نظام های آموزشیبرای رسیدن به نتیجه مطلوب، باید سریعا نسبت به تقلیل و رفع چنین چالش هایی اقدام نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهره محمودیان

دکتری روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی فراز گچساران

محمودیان، شهره،1400،چالش های آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی در دوران پاندمی کرونا،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی10 مرداد 1400