ارزیابی و برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر نوآوری دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

باید دانست که روشهایی که معلمین مختلف در تمرین دبیری در ارتباط با تفاوتهای فردی به کار می برند متفاوت و متمایز است توجه به این اصل آغازی است برای شروع معلمی و موفقیت در این حرفه، زیرا روشها همیشه تابع فلسفه و ارزشهای آموزش و پرورش می باشند و تناسب بین روشها و هدفها همیشه باید مدنظر قرار گیرند در عمل نیز شما مواجه با روشها و تمرینهای متفاوتی می شوید بسیاری از متخصصین طرفدار روشهای سنتی و عده ای دیگر طرفدار روشهای نو هستند، به طور مثال یادآور می شویم که بعضی از معلمین مخالف تمرین و تکلیف نوشتنی هستند، در حالیکه عده دیگر بر آن تاکید دارند بعضی طرفدار کلاسهای فوق العاده و عده ای دیگر به روشهای سنتی می پردازند و به همین نحو در سایر جنبه ها در حقیقت در روش های تدریس تفاوتهایی وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا نمازی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

نمازی، رضا،1401،ارزیابی و برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر نوآوری دانش آموزان در مدارس،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی20 آذر 1401