بررسی مفهوم یادگیری مادام العمر

چکیده مقاله

جهانی که در آن زندگی می کنیم به سبب پیشرفت علم و تکنولوژی هر لحظه دچار تغییر می شود و برای سازگاری با این دگرگونی ها ما انسانها نیازمند این هستیم که مدام در حال رشد و یادگیری باشیم و توانایی ها و مهارت های خود را بهبود ببخشیم این نیاز به یادگیری دائمی با توجه به زندگی در جهانی بی ثبات سبب این شده که مفهوم یادگیری مادام العمر متولد شود و توسط کشورهای مختلف دنیا،نهادهای بین المللی،موسسات آموزشی پژوهشی مختلف مورد توجه و دقت قرار گیرد البته اهمیت پرداختن به این مفهوم فقط به سبب تغییر و تحولاتی نیست که پیرامون ما اتفاق می افتد بلکه یادگرفتن در طول عمر باعث خواهد شد افراد به حقوق شهروندی بیشتری دسترسی پیدا کنند،فرصتهای شغلی جذابتری به دست آورند،توانایی اظهار نظر و دخالت در مسائل جامعه را داشته باشند و بتوانند با شرایطی که پیش می آید خودشان را مطابقت بدهند با توجه به مقدمات گفته شده به نظر می رسد که یادگیری مادام العمر از مفاهیمی است که پرداختن به آن ضروری است و اولین مرحله پرداخت هم اینست که بدانیم این مفهوم به چه معناست و وقتی از آن سخن می گوییم دقیقا منظورمان چیست و ویژگیهای این مفهوم چه مواردی است در پژوهش حاضر با کاربرد روش تحقیق کیفی توصیفی و با بررسی اسناد بین المللی، مقالات،منابع کتابخانه ای و سایتهای اینترنتی معتبر مفهوم یادگیری مادام العمر مورد بررسی قرار گرفت و طبق نتیجه ای که به دست آمد یادگیری مادام العمر نوعی از یادگیری است که در طول عمر به صورت خودانگیخته و داوطلبانه توسط یادگیرنده انجام می شود و هدف از آن معمولا ارتقای دانش و مهارت فردی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدامیر خنجری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه پیام نور کبودرآهنگ

�نجری، محمدامیر،1401،بررسی مفهوم یادگیری مادام العمر،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی20 آذر 1401