چکیده مقاله
در سال های اخیر، آموزش منابع انسانی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای توسعه سرمایه انسانی و بهبود عملکرد سازمانی مورد توجه قرار گرفته است با این حال، اثربخشی آموزش ها زمانی محقق می شود که آموخته های حاصل از دوره های آموزشی به محیط کار منتقل گردد در این میان، شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر انتقال آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار است از این رو، هدف این پژوهش، اولویت بندی عوامل موثر بر انتقال آموزش در سازمان صنعت، معدن و تجارت استان بوشهر با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی است روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر ماهیت، اکتشافی، از نظر نوع داده ها، کمی و از نظر افق زمانی، مقطعی است جامعه آماری پژوهش شامل خبرگان سازمان صنعت، معدن و تجارت استان بوشهر بوده که ۱۴ نفر از آن ها به صورت هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند برای تعیین اولویت معیارهای پژوهش از روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی استفاده شد نتایج حاصل از اولویت بندی نشان داد که در میان عوامل اصلی، عوامل سازمانی با وزن ۶۲ درصد مهم ترین عامل در انتقال آموزش است همچنین در میان زیرمعیارها، «انگیزش انتقال» از مجموعه عوامل فردی با وزن ۴۹/۰ و «حمایت سرپرست/مدیران» از مجموعه عوامل سازمانی با وزن ۳۸/۰ بیشترین اهمیت را دارا هستند در نهایت، پیشنهاد می شود مدیران سازمان با تقویت حمایت های مدیریتی و ارتقای انگیزش کارکنان، زمینه افزایش اثربخشی برنامه های آموزشی و بهبود عملکرد سازمانی را فراهم نمایند
کلیدواژهها
نویسندگان
ساناز درویشی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد ایلام،ایران
محمد حاجی پور
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
امیر فرخ نژاد
استادیار پژوهشکده خلیج فارس، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران نویسنده مسئول
شیوه ارجاع
�اجی پور، محمد و فرخ نژاد، امیر،1405،اولویت بندی عوامل موثر بر انتقال آموزش در سازمان صنعت، معدن و تجارت استان بوشهر با استفاده از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی،دوازدهمین کنفرانس بین المللی و سیزدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی و سیزدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 اردیبهشت 1405 · تهران