اهمیت «بار شناختی ذاتی» در طراحی محتوای آموزشی

چکیده مقاله

هر موضوع آموزشی دارای سطحی از پیچیدگی ذاتی است که به تعداد عناصر و روابط میان آن ها وابسته است زمانی که این پیچیدگی بیش از ظرفیت حافظه فعال دانش آموز باشد، یادگیری دشوار می شود طراحی آموزشی موثر تلاش می کند پیچیدگی را از طریق تقسیم محتوا به بخش های کوچک تر و ارائه تدریجی مفاهیم مدیریت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،اهمیت «بار شناختی ذاتی» در طراحی محتوای آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر