چکیده مقاله
ظهور فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی، و بلاکچین، فرصت های بی سابقه ای را برای بهبود و شخصی سازی آموزش ایجاد کرده اند با این حال، چالش هایی نیز در زمینه حریم خصوصی، امنیت داده ها، و برابری دسترسی به این فناوری ها وجود دارد مقاله به بررسی نوآوری های فانتزی در آموزش، مانند کلاس های مجازی تعاملی، هوش مصنوعی به عنوان معلم، و استفاده از بلاکچین برای اعتبارسنجی مدارک تحصیلی می پردازد همچنین، به بررسی چالش های پیش رو، از جمله نیاز به زیرساخت های دیجیتال قوی، آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری، و تضمین عدالت آموزشی در دنیای دیجیتال می پردازد این مقاله به بررسی تحولات چشمگیر آموزش در عصر دیجیتال می پردازد، دوره ای که فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، بلاکچین، و کوانتوم، چشم انداز یادگیری را دگرگون کرده اند با بررسی چشم اندازهای تحول آفرین در آموزش، از کلاس های هوشمند و واقعیت مجازی تا یادگیری شخصی سازی شده و مبتنی بر هوش مصنوعی، چالش های نوآوری های این حوزه را نیز مورد کاوش قرار می دهد از جمله این چالش ها می توان به مسائل حریم خصوصی، امنیت سایبری، و شکاف دیجیتال اشاره کرد مقاله در نهایت به آینده ای امیدوارانه نگاه می کند و با تاکید بر اهمیت همکاری بین دولت، بخش خصوصی، و جامعه مدنی برای غلبه بر موانع، چشم انداز یک سیستم آموزشی فراگیر و کارآمد در عصر دیجیتال را ترسیم می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�دیقی، نسرین و سواری، لیلا و رنجبر، معصومه و علی خانی، فاطمه،1404،تاثیر هوش مصنوعی، بلاکچین، کوانتوم و زیست فناوری آینده ای پر از امکانات، نگاهی به چشم اندازها، نوآوری ها و چالش های عصر یادگیری هوشمند،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر