خلاقیت در کلاس درس و راه های تقویت آن

چکیده مقاله

خلاقیت به عنوان یکی از شایستگی های کلیدی قرن بیست و یکم، نقشی بنیادین در موفقیت تحصیلی، حل مسئله و انطباق با تغییرات سریع دنیای امروز ایفا می کند با این حال، پرسش اساسی این است که آیا مدارس و کلاس های درس به طور طبیعی فضایی برای شکوفایی خلاقیت فراهم می کنند یا برعکس، نظام های آموزشی سنتی اغلب خلاقیت را سرکوب می کنند این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از مرور نظام مند ادبیات پژوهشی، به بررسی مفهوم خلاقیت در کلاس درس و راه های تقویت آن می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که خلاقیت یک استعداد ذاتی و ثابت نیست، بلکه مهارتی قابل آموزش و توسعه است که از طریق مداخلات هدفمند قابل تقویت می باشد یک مرور نظام مند بر روی ۱۰۱ مطالعه تجربی منتشر شده بین سال های ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۵، دو دسته اصلی از مداخلات خلاقیت را شناسایی کرده است: مداخلات آشکار شامل تکنیک های ایده پردازی، تقویت ذهنیت خلاق، و فعالیت های مبتنی بر بازی و مداخلات ضمنی شامل رویکردهای جایگزین مانند یادگیری مبتنی بر پرسش، حل مسئله خلاق، و مدل های ترکیبی و کلاس معکوس همچنین، جو کلاس نقش اساسی در تقویت خلاقیت ایفا می کند و حمایت معلم و جهت دهی تکلیف از طریق انگیزش خودمختار، خلاقیت را به طور غیرمستقیم پیش بینی می کنند بر اساس نتایج به دست آمده، ایجاد محیط یادگیری حمایت گر، استفاده از روش های تدریس فعال، آموزش راهبردهای فراشناختی، و تقویت انگیزه درونی از موثرترین راه های تقویت خلاقیت در کلاس درس هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه طالبی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

ریحانه رستمی

کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

آسیه طالبی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

�البی، محدثه و رستمی، ریحانه و طالبی، آسیه،1404،خلاقیت در کلاس درس و راه های تقویت آن،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر