رابطه نقش شایستگی حرفه ای معلمان در کیفیت یاددهی ویادگیری

چکیده مقاله

شایستگی حرفه ای معلمان به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام های آموزشی، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می کند معلمانی که از شایستگی های حرفه ای برخوردارند، قادرند با بهره گیری از دانش تخصصی، مهارت های آموزشی، توانایی های ارتباطی و نگرش های حرفه ای، محیطی یادگیری اثربخش، پویا و معنادار برای فراگیران فراهم سازند هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه نقش شایستگی حرفه ای معلمان در کیفیت یاددهی و یادگیری است این مطالعه با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی–تحلیلی انجام شده و با مرور و تحلیل دیدگاه ها و یافته های پژوهشگران حوزه آموزش، ابعاد مختلف شایستگی حرفه ای معلمان و تاثیر آن بر بهبود کیفیت آموزشی تبیین شده است نتایج بررسی ها نشان می دهد که شایستگی حرفه ای معلمان از طریق به کارگیری روش های تدریس مناسب، مدیریت موثر کلاس درس، ایجاد تعامل سازنده با دانش آموزان و توجه به تفاوت های فردی، می تواند موجب افزایش انگیزش تحصیلی، یادگیری عمیق تر و بهبود عملکرد تحصیلی فراگیران شود در مجموع، توجه به توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان به عنوان یک راهبرد کلیدی، می تواند نقش بسزایی در ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری در نظام آموزشی ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مدینه علیخانی

دکتری برنامه ریزی درسی

کبری طاهری

فوق لیسانس روان شناسی تربیتی

شهین راد

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

�لیخانی، مدینه و طاهری، کبری و راد، شهین،1404،رابطه نقش شایستگی حرفه ای معلمان در کیفیت یاددهی ویادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر