راهکارهای کاهش فرسودگی شغلی معلمان در محیط مدرسه

چکیده مقاله

نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از کلیدی ترین نهادهای اجتماعی، نقش غیرقابل انکاری در توسعه و پیشرفت جوامع ایفا می کند و موفقیت آن در گرو عملکرد بهینه و سلامت روان معلمان است حرفه معلمی به دلیل ماهیت پیچیده و چالش برانگیز خود، همواره با سطوح بالایی از تنش و فشارهای روانی همراه بوده است که در صورت عدم مدیریت صحیح، به فرسودگی شغلی و کاهش کارایی آموزشی منجر می گردد فرسودگی شغلی نه تنها سلامت جسمی و روحی معلمان را تهدید می کند، بلکه مانع بزرگی بر سر راه خلاقیت، تعهد سازمانی و استفاده از روش های نوین تدریس محسوب می شود در این راستا، شناسایی و پیاده سازی راهکارهای اثربخش جهت کاهش این پدیده مخرب در محیط مدرسه، اهمیتی راهبردی و حیاتی می یابد پژوهش مروری حاضر با هدف بررسی و تحلیل راهکارهای کاهش فرسودگی شغلی معلمان در محیط مدرسه انجام پذیرفته است بررسی ها نشان می دهد که ایجاد یک محیط آموزشی پذیرا، حمایتگر و مبتنی بر روابط انسانی سازنده، احساس امنیت روانی و رضایت شغلی را در معلمان ارتقا می بخشد و از تحلیل رفتگی عاطفی آنان جلوگیری می نماید مدیرانی که از سبک های رهبری تحولی، مشارکتی و اخلاقی بهره می برند، با توانمندسازی معلمان و تفویض اختیار، انگیزه درونی آنان را برای رویارویی با چالش های شغلی دوچندان می کنند علاوه بر این، ارتقای کیفیت تعاملات میان فردی، توجه به نیازهای رفاهی و تخصیص عادلانه منابع آموزشی، از جمله راهکارهای ساختاری است که مقاومت روانی کادر آموزشی را افزایش می دهد نتایج این مطالعه بر ضرورت بازنگری در سیاست های مدیریت منابع انسانی در مدارس و ترویج فرهنگ حمایت همه جانبه تاکید دارد تا از این طریق، بستر مناسبی برای پویایی نظام آموزشی فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان غیب الهی

کارشناسی فیزیک هسته ای

مینا رمضانی اصل

کارشناسی مشاوره وراهنمایی

�یب الهی، مژگان و رمضانی اصل، مینا،1404،راهکارهای کاهش فرسودگی شغلی معلمان در محیط مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر