چکیده مقاله
توجه و تمرکز از مهم ترین مولفه های یادگیری در دوره ابتدایی به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در کیفیت فرایند آموزش و همچنین مدیریت موثر کلاس درس دارد دانش آموزان در سال های نخست تحصیل به دلیل ویژگی های رشدی، هیجانی و محیطی، بیش از سایر دوره ها در معرض مشکلات توجه و تمرکز قرار دارند این مشکلات می تواند به صورت حواس پرتی مداوم، ناتوانی در دنبال کردن دستورالعمل ها، بی قراری، عدم مشارکت در فعالیت های آموزشی و فراموشی تکالیف بروز پیدا کند وجود چنین چالش هایی نه تنها روند یادگیری دانش آموز را مختل می کند، بلکه باعث دشوار شدن مدیریت کلاس برای معلم نیز می شود عوامل متعددی در بروز مشکلات توجه و تمرکز در دانش آموزان ابتدایی نقش دارند از جمله این عوامل می توان به ویژگی های رشدی کودکان، تفاوت های فردی، شرایط خانوادگی، شیوه های تربیتی والدین، استفاده بیش از حد از رسانه های دیجیتال، روش های تدریس نامتناسب و محیط فیزیکی کلاس اشاره کرد همچنین برخی اختلالات مانند اختلال کم توجهی بیش فعالی ADHD نیز می تواند تمرکز دانش آموزان را به طور جدی تحت تاثیر قرار دهد در چنین شرایطی، معلم با چالش هایی مانند افزایش رفتارهای مزاحم، کاهش مشارکت دانش آموزان، افت پیشرفت تحصیلی و دشواری در حفظ نظم کلاس مواجه می شود مدیریت موثر کلاس زمانی امکان پذیر است که معلم بتواند شرایط یادگیری را به گونه ای سازمان دهی کند که توجه دانش آموزان حفظ شود و رفتارهای نامطلوب به حداقل برسد استفاده از روش های تدریس فعال، تنوع در فعالیت های آموزشی، به کارگیری بازی های آموزشی، ایجاد تعامل بیشتر بین دانش آموزان، تنظیم مناسب زمان فعالیت ها و ایجاد محیطی جذاب و حمایت کننده از جمله راهکارهایی هستند که می توانند به افزایش تمرکز دانش آموزان کمک کنند همچنین همکاری میان معلمان، والدین و مشاوران مدرسه در شناسایی و مدیریت مشکلات توجه و تمرکز اهمیت زیادی دارد در نهایت می توان گفت توجه به مشکلات تمرکز در دانش آموزان ابتدایی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آنان کمک می کند، بلکه نقش مهمی در ارتقای کیفیت مدیریت کلاس و ایجاد محیط یادگیری موثر دارد آگاهی معلمان از علل و نشانه های این مشکلات و استفاده از راهبردهای مناسب آموزشی و مدیریتی می تواند به شکل گیری کلاس هایی پویا، منظم و یادگیرنده محور منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مین پور، ناهید و اسعدی، شادیه و یوسفی، مرضیه،1404،مشکلات توجه و تمرکز دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر مدیریت کلاس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر