چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف واکاوی و تبیین انگیزه های فلسفی و صورت بندی مراتب اخلاص در منظومه فکری علامه محمدتقی مصباح یزدی جهت رفع خلا تبیین های بنیادین در نظام تربیت اسلامی انجام شد این مطالعه با رویکردی کیفی و روش تحلیل محتوای استقرایی مایرینگ صورت پذیرفت و داده ها از بررسی هدفمند مجموعه آثار مکتوب ایشان تا مرز اشباع نظری، با استفاده از نرم افزار مکس کیودا Maxqda استخراج و شبکه سازی گردیدند یافته های پژوهش نشان داد که انگیزه های فلسفی اخلاص در سه مقوله اصلی شامل درک فقر وجودی مبنای هستی شناختی ، فطرت کمال خواهی و حب ذات مبنای انسان شناختی و نظام غایت شناختی مبنای ارزش شناختی قابل تحلیل بوده اند افزون بر این، مراتب اخلاص بر پایه قاعده تشکیک در وجود، در سه سطح طولی شامل اخلاص مبتنی بر منفعت گرایی اخروی عبادت بردگان ، کمال خواهی نفسانی عبادت مزدگیران و طلب رضوان الهی عبادت آزادگان صورت بندی گردید نتایج حاکی از آن بود که اخلاص در این نظام فکری از یک توصیه اخلاقی به یک ضرورت قطعی و هستی شناختی ارتقا یافته و تجلی کاربردی آن در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، مستلزم عبور مربیان از اصلاح صرف رفتارهای ظاهری به سوی تطهیر نیت و پای بندی قطعی به اصل تدرج در ارتقای نظام معرفتی متربیان بوده است
کلیدواژهها
نویسندگان
مژگان محمدی نائینی
استادیار، گروه علمی مطالعات تربیتی و برنامه ریزی درسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران (نویسنده مسئول )
حمید قاسمی
دانشجوی دکتری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، واحد اصفهان خوراسگان ، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
عاطفه حسن زاده
دانشجوی دکتری، گروه علمی مطالعات تربیتی و برنامه ریزی درسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران .
جهانبخش رحمانی
ویسنده مسئول گروه علمی برنامه ریزی درسی، واحد اصفهان خوراسگان ، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران ن
محمدرضا شمشیری
گروه فلسفه، واحد اصفهان خوراسگان ، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
شیوه ارجاع
قاسمی، حمید و رحمانی، جهانبخش و شمشیری، محمدرضا،1405،تبیین انگیزه های فلسفی و مراتب اخلاص با تاکید بر آثار علامه محمد تقی مصباح یزدی،دومین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی،تهران
ارائهشده در
پانزدهمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک31 شهریور 1405 · تهران