نقش ارتباط موثر معلم و دانش آموز در کاهش بی نظمی های کلاسی

چکیده مقاله

ارتباط موثر معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در حفظ نظم و کاهش رفتارهای مخرب در کلاس است Emmer & Sabornie, ۲۰۱۵ این پژوهش با هدف بررسی نقش ارتباط موثر معلم و دانش آموز در کاهش بی نظمی های کلاسی، با رویکرد تحلیلی–مروری انجام شده است Hattie, ۲۰۱۲ بر اساس تحلیل منابع علمی و تجربیات عملی معلمان، ارتباط مثبت، فعال و حمایتی معلم با دانش آموزان موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و کاهش رفتارهای مخرب و بی نظمی در کلاس می شود Evertson & Weinstein, ۲۰۰۶ یافته ها نشان می دهند که توانمندسازی معلمان در مهارت های ارتباطی، ایجاد فضای اعتماد و تعامل مثبت با دانش آموزان، اثر بسزایی بر بهبود مدیریت کلاس و افزایش کیفیت تدریس دارد Marzano, ۲۰۰۳

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین محبوبیان

فرهنگی آموزش و پرورش

پوران احمدی

فرهنگی آموزش و پرورش

فرشته محمدی

فرهنگی آموزش و پرورش

محبوبه ولیزاده

فرهنگی آموزش و پرورش

محبوبیان، حسین و احمدی، پوران و محمدی، فرشته و ولیزاده، محبوبه،1404،نقش ارتباط موثر معلم و دانش آموز در کاهش بی نظمی های کلاسی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر