چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

چکیده مقاله

تحولات گسترده فناوری در دهه های اخیر موجب شده است که نظام های آموزشی جهان با تغییرات بنیادین در شیوه های تدریس، یادگیری و ارزشیابی مواجه شوند در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین دستاوردهای علمی عصر حاضر، توانسته است در حوزه آموزش نقش چشمگیری ایفا کند و بسیاری از شیوه های سنتی تعلیم و تربیت را دگرگون سازد آموزش ادبیات فارسی نیز به عنوان یکی از مهم ترین ارکان هویت فرهنگی و زبانی جامعه ایرانی از این تحولات بی تاثیر نمانده است معلمان ادبیات فارسی همواره با چالش هایی نظیر کاهش انگیزه دانش آموزان برای مطالعه متون ادبی، دشواری در انتقال مفاهیم عمیق شعر و نثر، محدودیت زمان آموزشی و تفاوت سطح یادگیری دانش آموزان روبه رو بوده اند هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارهای نوین آموزشی، طراحی محتوای تعاملی، تحلیل نیازهای یادگیرندگان و شخصی سازی فرایند آموزش، زمینه ارتقای کیفیت تدریس ادبیات فارسی را فراهم سازد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود روش های تدریس معلم ادبیات فارسی در مدارس انجام شده است این مقاله ضمن بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش، به تبیین ظرفیت های هوش مصنوعی در آموزش ادبیات فارسی، چالش های موجود در بهره گیری از این فناوری، مشکلات فرهنگی و آموزشی، و همچنین راهکارهای توسعه استفاده از آن در مدارس می پردازد نتایج پژوهش نشان می دهد که بهره گیری اصولی و آگاهانه از هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای خلاقیت دانش آموزان، تسهیل درک مفاهیم ادبی، تقویت مهارت نوشتاری و گفتاری و افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز شود در عین حال، فقدان زیرساخت های مناسب، ضعف سواد فناورانه برخی معلمان، نگرانی های اخلاقی و احتمال وابستگی بیش از حد دانش آموزان به فناوری از جمله موانع مهم در مسیر تحقق آموزش هوشمند به شمار می روند بر این اساس، توسعه آموزش معلمان، اصلاح برنامه های درسی و تقویت زیرساخت های فناوری می تواند زمینه بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در تدریس ادبیات فارسی را فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده صفاری زاده

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار

�فاری زاده، فریده،1404،چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر