آموزش ادبیات فارسی

احیای هویت فرهنگی و توانمندسازی زبانی نوجوانان از طریق الگوی آموزش فولکلور-محور (FC-TM): یک مطالعه آمیخته

هدف: این پژوهش با هدف طراحی و اعتبارسنجی یک الگوی تدریس نوین FC TM مبتنی بر ادبیات فولکلور ایرانی و با انگیزه پرکردن شکاف بین آموزش رسمی ادبیات فارسی…

مقایسه روش های نوین و سنتی در آموزش ادبیات فارسی

با گذر از الگوهای سنتی آموزش و ورود به عصر یادگیری فعال، نیاز به بازنگری در شیوه های تدریس ادبیات فارسی بیش از پیش احساس می شود این پژوهش با رویکرد ت…

چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

تحولات گسترده فناوری در دهه های اخیر موجب شده است که نظام های آموزشی جهان با تغییرات بنیادین در شیوه های تدریس، یادگیری و ارزشیابی مواجه شوند در این…

واکاوی علل گریز دانش آموزان از تحلیل «قافیه و ردیف» در شعر کلاسیک و راهکارهای جذاب سازی آن

بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در محیط های یادگیری دیجیتال بر ارتقای توانایی های شناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

محیط های یادگیری دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی نه تنها ساختار آموزشی را دگرگون کرده اند، بلکه الگوی تعامل فراگیر با محتوا و نحوه شکل گیری مهارت های شنا…

اهمیت آموزش ادبیات فارسی در دوره متوسطه و نقش آن در رشد مهارت زبانی دانش آموز

این پژوهش به بررسی و تبیین «اهمیت آموزش ادبیات فارسی در دوره متوسطه و نقش آن در رشد مهارت های زبانی دانش آموزان» با رویکردی توصیفی تحلیلی پرداخته است…

آموزش ادبیات فارسی در عصر هوش مصنوعی: رویکردها و الزامات تربیتی

عصر حاضر با ظهور و گسترش پرشتاب فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی، تحولات بنیادینی را در ساختارها و شیوه های آموزشی رقم زده است که آموزش زبان و اد…

اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی و نقش آن در کاهش تعارضات میان فردی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی به عنوان مجموعه ای از توانایی های شناختی، هیجانی و رفتاری، نقش اساسی در برقراری ارتباط موثر، سازگاری اجتماعی و مدیریت روابط میان فر…