چالش های اجرای روش بحث گروهی در کلاس های درس و راهکارهای بهبود آن

چکیده مقاله

تحول در نظام های آموزشی معاصر، ضرورت فاصله گرفتن از روش های سنتی و معلم محور و حرکت به سوی رویکردهای فعال و یادگیرنده محور را بیش از پیش آشکار ساخته است در این میان، روش بحث گروهی به عنوان یکی از موثرترین شیوه های تدریس فعال، نقش مهمی در ارتقای مشارکت دانش آموزان، تعمیق یادگیری و تقویت تعاملات کلاسی ایفا می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های اجرای روش بحث گروهی در کلاس های درس و تحلیل پیامدهای آن بر میزان مشارکت، کیفیت یادگیری و تعامل کلاسی انجام شده است روش پژوهش از نوع مروری بوده و با بهره گیری از منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، مهم ترین موانع و مشکلات اجرایی این روش مورد تحلیل قرار گرفته است یافته ها نشان می دهد که چالش هایی مانند نگرش های سنتی معلمان، کمبود مهارت های حرفه ای در هدایت بحث، محدودیت های زمانی و برنامه درسی، نظام های ارزشیابی نمره محور، تفاوت های فردی دانش آموزان و شرایط نامناسب ساختاری کلاس، اجرای اثربخش بحث گروهی را با مانع مواجه می سازد این چالش ها منجر به کاهش مشارکت فعال، سطحی شدن یادگیری و تضعیف تعامل واقعی در کلاس می شود در ادامه، پژوهش با ارائه راهکارهای آموزشی و اجرایی نظیر توانمندسازی معلمان، آموزش مهارت های گفت وگو به دانش آموزان، ایجاد فضای امن روان شناختی، اصلاح نظام ارزشیابی و حمایت ساختاری مدارس، بر امکان بهبود اجرای این روش تاکید می کند در مجموع، نتایج این مطالعه نشان می دهد که موفقیت روش بحث گروهی وابسته به نگاهی نظام مند و فراهم سازی هم زمان الزامات آموزشی، اجرایی و فرهنگی است و می تواند نقش موثری در تحقق یادگیری فعال و معنادار در کلاس های درس ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو عباس زاده

شاغل در آموزش و پرورش، مقطع ابتدایی کارشناسی ارشد شیمی فیزیک

حسن میرزا آقابیک

شاغل در آموزش و پرورش، مقطع متوسطه مهندسی مکانیک جامدات

زهرا شریفی

شاغل در آموزش و پرورش، مقطع متوسطه کارشناسی ارشد ادبیات

حبیبه کلوانی

شاغل در آموزش و پرورش، مقطع متوسطه کارشناسی آموزش ابتدایی

�باس زاده، آرزو و میرزا آقابیک، حسن و شریفی، زهرا و کلوانی، حبیبه،1404،چالش های اجرای روش بحث گروهی در کلاس های درس و راهکارهای بهبود آن،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر