چشم انداز مدارس در عصر هوش مصنوعی: بازنگری در ساختار هزینه ها و نیروی انسانی

چکیده مقاله

در این مقاله، چشم انداز مدارس در عصر هوش مصنوعی با تمرکز بر بازنگری در ساختار هزینه ها و سازمان دهی نیروی انسانی بررسی می شود ابتدا، مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، از جمله شخصی سازی فرایند یادگیری، ارزیابی خودکار، مدیریت داده های دانش آموزان و بهینه سازی فضاهای یاددهی–یادگیری معرفی می گردد سپس، تاثیر این فناوری ها بر الگوی هزینه کرد مدارس، شامل هزینه های زیرساختی، نیروی انسانی، تجهیزات و نگهداشت سامانه های هوشمند، تحلیل می شود در ادامه، تغییرات مورد انتظار در نقش و تعداد کارکنان مدرسه، از مدیران و معلمان تا نیروهای پشتیبانی، مورد واکاوی قرار گرفته و سناریوهای مختلفی برای آینده توزیع و توانمندسازی نیروی انسانی ارائه می شود بر پایه ی رویکردی میان رشته ای، با بهره گیری از دیدگاه های الهیات، علوم زیست شناسی و ادبیات فارسی، تلاش شده است ابعاد انسانی، اخلاقی و فرهنگی این تغییرات نیز تبیین شود در پایان، راهکارهایی برای سیاست گذاران و مدیران مدارس جهت بهره برداری مسئولانه و کارآمد از هوش مصنوعی پیشنهاد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا باقری

کارشناسی ارشد الهیات

لیلا سامانی پور

کارشناسی زیست

شیدا مهین دهقان

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

�اقری، زهرا و سامانی پور، لیلا و مهین دهقان، شیدا،1404،چشم انداز مدارس در عصر هوش مصنوعی: بازنگری در ساختار هزینه ها و نیروی انسانی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر