رابطه بین دست اندازهای روزانه کلاس و نیاز به تامل: نقش تعدیل گر فرسودگی هیجانی معلم

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم غلامی

۱- دبیر کامپیوتر آموزش و پرورش

عبدالعلی خدایی

۲- دبیر فیزیک آموزش و پرورش

زهره غلامی

۳-کارشناسی ارشد روانشناسی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: غلامی، مریم و خدایی، عبدالعلی و غلامی، زهره،1405،رابطه بین دست اندازهای روزانه کلاس و نیاز به تامل: نقش تعدیل گر فرسودگی هیجانی معلم،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان،https://civilica.com/doc/2601443

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان