نقش کلاس های چند پایه در کاهش شکاف اموزشی مناطق محروم

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین ملک زاده

۱- دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر )

امین ملازهی

۲- دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

ملک زاده، نازنین و ملازهی، امین،1405،نقش کلاس های چند پایه در کاهش شکاف اموزشی مناطق محروم،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان