نقش کلاس های چند پایه در کاهش شکاف اموزشی مناطق محروم

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین ملک زاده

۱- دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر )

امین ملازهی

۲- دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: ملک زاده، نازنین و ملازهی، امین،1405،نقش کلاس های چند پایه در کاهش شکاف اموزشی مناطق محروم،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان،https://civilica.com/doc/2601467

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان