پارادوکس صمیمیت و وابستگی: بررسی نقش واسطه ای بزرگسال محوری و «آموزش تلخ» در رابطه معلم-شاگرد برای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره غلامی

۱- کارشناسی ارشد روانشناسی

زهرا غلامی

۲- دبیر آموزش و پرورش

مجید محمدی

۳-دکتری جامعه شنسی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: غلامی، زهره و غلامی، زهرا و محمدی، مجید،1405،پارادوکس صمیمیت و وابستگی: بررسی نقش واسطه ای بزرگسال محوری و «آموزش تلخ» در رابطه معلم-شاگرد برای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان،https://civilica.com/doc/2601444

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان