پارادوکس صمیمیت و وابستگی: بررسی نقش واسطه ای بزرگسال محوری و «آموزش تلخ» در رابطه معلم-شاگرد برای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره غلامی

۱- کارشناسی ارشد روانشناسی

زهرا غلامی

۲- دبیر آموزش و پرورش

مجید محمدی

۳-دکتری جامعه شنسی

�لامی، زهره و غلامی، زهرا و محمدی، مجید،1405،پارادوکس صمیمیت و وابستگی: بررسی نقش واسطه ای بزرگسال محوری و «آموزش تلخ» در رابطه معلم-شاگرد برای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان