افزایش جذابیت درس عربی با بهره گیری از روش های خلاقانه تدریس: یک اقدام پژوهی در مقطع متوسطه اول

چکیده مقاله

در این پژوهش به بررسی چالش کاهش انگیزه و جذابیت در کلاس درس عربی در مقطع متوسطه پرداخته شده است هدف اصلی این اقدام پژوهی، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود درک آنان از زبان عربی از طریق به کارگیری روش های نوآورانه و خلاقانه آموزشی است روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی Action Research بوده و جامعه ی آماری شامل ۳۰ دانش آموز پایه هشتم است که با افت تحصیلی در درس عربی مواجه بودند داده ها از طریق مشاهده مستقیم، آزمون های کتبی پیش و پس از مداخله، و پرسشنامه های بازخورد دانش آموزان گردآوری شد یافته ها نشان داد که استفاده از بازی های هدفمند کلاسی، ابزارهای چندرسانه ای بومی سازی شده، و تلفیق داستان های کوتاه عربی با فعالیت های گروهی، منجر به افزایش قابل توجهی در میزان مشارکت دانش آموزان افزایش ۴۰ درصدی و بهبود نمرات پایانی آنان شد نتایج حاکی از آن است که آموزش فعال محور و استفاده از خلاقیت، کلید رفع بی علاقگی دانش آموزان به دروس زبان های خارجی است

نویسندگان

لیلا حیدرپور

دبیر متوسطه اول و دوم عربی، مدرسه فدک، شهرستان ملکان

مصطفی رشیدی نیا

دبیر متوسطه اول عربی، مدرسه مقداد، شهرستان ملکان

�یدرپور، لیلا و رشیدی نیا، مصطفی،1404،افزایش جذابیت درس عربی با بهره گیری از روش های خلاقانه تدریس: یک اقدام پژوهی در مقطع متوسطه اول،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه