اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

چکیده مقاله

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مشهد شکل گرفت این مشکل که به ویژه در هنگام حضور در کلاس، شرکت در فعالیت های گروهی و انجام تکالیف مشاهده می شد، منجر به کاهش تمرکز، مشارکت کمتر، کاهش اعتماد به نفس و ایجاد دلسردی در روند یادگیری دانش آموز می گردید با توجه به اهمیت سلامت روانی و آرامش در یادگیری دانش آموزان و مشاهده تاثیرات منفی اضطراب بر پیشرفت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی، نیاز به مداخله ای هدفمند و موثر احساس شد این پژوهش با طراحی و اجرای راهکارهای ترکیبی شامل تمرین های آرام سازی و تنفسی، بازی درمانی، فعالیت های هنری و تکنیک های رفتاری مثبت انجام گرفت هدف این راهکارها تقویت توانایی دانش آموز در مدیریت اضطراب، افزایش اعتماد به نفس و بهبود تمرکز و مشارکت در فعالیت های کلاسی بود پس از اجرای این روش ها، تغییرات مثبت محسوسی در کاهش نشانه های استرس، افزایش مشارکت فعال، بهبود تعاملات اجتماعی و اعتماد به نفس دانش آموز مشاهده شد یافته های این اقدام پژوهی نشان می دهد که با به کارگیری روش های ترکیبی و محیطی پویا و جذاب می توان به طور موثری بر اضطراب و استرس دانش آموزان غلبه کرد و یادگیری آنها را تسهیل نمود

نویسندگان

ناهید مجیدی نیا

اداره آموزش و پرورش مشهد ناحیه۷ دبستان ثامنی –پایه دوم

مجیدی نیا، ناهید،1404،اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه