چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های آموزش مفاهیم جغرافیایی از طریق بازدیدهای مجازی انجام شد مفاهیم جغرافیایی مانند پدیده های اقلیمی، اشکال ناهمواری، الگوهای جمعیتی و چشم اندازهای فرهنگی به دلیل ماهیت فضایی و نیاز به مشاهده مستقیم و میدانی، آموزش آن ها در کلاس درس با چالش های جدی مواجه است بازدیدهای میدانی سنتی اگرچه موثرترین روش آموزش جغرافیا هستند، اما به دلیل محدودیت هایی مانند هزینه بالا، زمان بر بودن، مسائل ایمنی و عدم دسترسی به مناطق دورافتاده، به ندرت در مدارس ایران اجرا می شوند در این مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتوای جهت دار و با بهره گیری از روش دلفی سه مرحله ای، ۳۴ نفر از خبرگان شامل معلمان جغرافی، متخصصان فناوری آموزشی، مولفان کتاب های درسی و متخصصان سنجش از دور مشارکت داشتند یافته های پژوهش منجر به شناسایی هفت فرصت اصلی و هشت چالش اصلی در استفاده از بازدیدهای مجازی برای آموزش جغرافیا شد مهم ترین فرصت ها عبارتند از: دسترسی به مکان های غیرقابل دسترس مانند اعماق دریا، قله های مرتفع، مناطق جنگی با ۹۱ درصد توافق، صرفه جویی در زمان و هزینه ۸۷ درصد ، ایمنی بالا و عدم مواجهه با خطرات طبیعی ۸۳ درصد ، قابلیت تکرار و مرور مجدد ۷۸ درصد ، و افزایش انگیزه و توجه دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین ۷۲ درصد مهم ترین چالش ها نیز عبارتند از: کمبود زیرساخت فنی اینترنت و سخت افزار در مدارس ۸۸ درصد ، عدم مهارت معلمان در تولید و اجرای بازدیدهای مجازی ۸۴ درصد ، نبود محتوای بومی و متناسب با برنامه درسی ایران ۷۹ درصد ، و احتمال کاهش تعاملات اجتماعی و مهارت های میدانی واقعی ۶۸ درصد راهکارهای پیشنهادی خبرگان شامل: ایجاد بانک ملی بازدیدهای مجازی جغرافیایی با مشارکت معلمان برتر، تولید محتوای بومی با استفاده از تصاویر ماهواره ای و تصاویر ۳۶۰ درجه از مناطق مختلف ایران، و تلفیق بازدید مجازی با بازدید واقعی رویکرد ترکیبی بود در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که بازدیدهای مجازی یک مکمل قدرتمند نه جایگزین کامل برای بازدیدهای میدانی واقعی هستند و در شرایطی که دسترسی به مکان واقعی غیرممکن یا پرهزینه است، می توانند یادگیری را به طور چشمگیری بهبود بخشند
کلیدواژهها
نویسندگان
سوسن گردکانه
کد پرسنلی ۷۰۳۹۸۴۵۷ کارشناسی جغرافیا انسانی دبیر درس جغرافیا و زمین شناسی دبیرستانهای شهرستان کنگاور
شیوه ارجاع
گردکانه، سوسن،1404،آموزش مفاهیم جغرافیایی از طریق بازدیدهای مجازی (Virtual Field Trips): فرصت ها و چالش ها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
همایش ملی نهج البلاغه حکمرانی عمومی و خصوصی در مسیر ایران آینده15 بهمن 1404 · چالوس