تاثیر سواد رسانه ای بر هویت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر تبریز

چکیده مقاله

سواد رسانه ای به عنوان ابزاری ارزشمند در جهت پیشرفت توسعه انسانی و درنهایت توسعه پایدار جوامع محسوب می شود در عصر حاضر مجهز بودن به این ابزار ارزشمند برای همه ی افراد ضروری است چرا که نقشآن در تمامی عرصه های زندگی افراد به وضوح قابل مشاهده است بهرامی و همکاران، ۱۳۹۷ از آنجا که شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان یکی از کلیدی ترین مقوله های رشد و شخصیت آنها به حساب میآید خسرو شاهی،برقی، ۱۳۹۶ ، لذا محقق در این پژوهش به دنبال تاثیر سواد رسانه ای بر هویت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بوده است جامعه آماری پژوهش حاضر، تمامی دانش آموزان پسر متوسطهشهر تبریز می باشد حجم جامعه آماری بر اساس اطلاعات آماری اداره کل آموزش و پرورش شهر تبریز، ۸۷۶۷ نفر بر آورد شد و حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران و با در نظر گرفتن خطای ۰۵ / ۰ ، برابر ۳۸۱ نفر بر آورد شد برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سواد رسانه ای و هویت اجتماعی استفاده شد همچنبن پایایی پرسشنامه سواد رسانه ای و هویت اجتماعی در یک مطالعه آزمایشی وبا آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۸ / ۰ ، ۷۷ / ۰ به دست آمد تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام صورت گرفت نتایج نشان داد که سواد رسانه ای بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان تاثیر داشته و زمینه حضور موفق آنها را در جامعه سبب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

MehrAli Hemmatinezhadtouli

استاد مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان

حسین خلیل نژاد

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان

معصومه دلشاد

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تبریز

همتی نژاد، مهر علی و خلیل نژاد، حسین و دلشاد، معصومه،1402،تاثیر سواد رسانه ای بر هویت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر تبریز،اولین همایش بین المللی تربیت بدنی، سلامت و علوم ورزشی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تربیت بدنی، سلامت و علوم ورزشی7 بهمن 1402 · همدان