اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ابراز وجود در کارکنان مراکز حرفه آموزی بهزیستی شمیرانات

چکیده مقاله

هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر ابراز وجود در کارکنان مراکز حرفه آموزی بهزیستی شمیرانات است روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون تک گروهی بود، جامعه آماری تمام کارکنان مراکز توانبخشی و حرفه آموزی بهزیستی شمیرانات 5 مرکز می باشد که در سال 1397 1398 مشغول به کار بوده اند تعداد 18 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش تمام سرشماری از مرکز شریعتی انتخاب شدند از پرسشنامه ابرازوجود گمبریل و ریچی 1975 استفاده شد برنامه آموزشی 60 ساعت برای 10 مهارت به این نحو که برای هر مهارت 6 ساعت آموزش داده شد نتایج تحلیل t نشان داد که، بین میانگین پیش آزمون و پس آزمون ابراز وجود کلی در سطح 0/05 تفاوت معنادار وجود دارد همچنین بین پیش آزمون و پس آزمون خرده مقیاس ابرازوجود مقابله ای در سطح 0/05 و ابرازوجود بنیادی در سطح 0/01 تفاوت معنادار وجود دارد بنابراین، به منظور بهبود مهارت ابراز وجود کارکنان می توان از آموزش مهارت های زندگی استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امینه خدمتی نوجه ده سادات

کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی دانشگاه آزادواحدتهران مرکز

لیلا پیری

استادیاردانشکده روانشناسی دانشگاه آزادتهران مرکز

�دمتی نوجه ده سادات، امینه و پیری، لیلا،1398،اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ابراز وجود در کارکنان مراکز حرفه آموزی بهزیستی شمیرانات،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران