اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر مشکلات بین فردی دانشجویان

چکیده مقاله

این تحقیق از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود که با هدف بررسی تاثیر آموزش واقعیت درمانی بر مشکلات بین فردی در بین دانشجویان انجام شد جامعه آماری کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی 94 93 دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان بود نمونه ی این پژوهش 30 نفر و شامل 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل بود در این پژوهش برای اندازه گیری مشکلات بین فردی از پرسشنامه مشکلات بین فردی بارخام، هاری و استارتاپ 1996 استفاده شد در آغاز پیش آزمون اجرا گردید و سپس مداخله آزمایشی گروه درمانی واقعیت درمانی طی 8 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید پس از پایان برنامه درمانی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده گردید نتایج نشان داد که آموزش واقعیت درمانی بر کاهش مشکلات بین فردی در بین دانشجویان اثر گذار است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید عطاران

کارشناسی ارشد رشته مشاوره ،گروه روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی قوچان

�طاران، سعید،1398،اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر مشکلات بین فردی دانشجویان،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران