بررسی تاثیر رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا بر روی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر با عنوان » بررسی تاثیر رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا بر روی دانش آموزان ابتدایی« سعی شدهاست به میزان اثربخشی انگیزش پیشرفت در دوران پس از بیماری کرونا بر روی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته شود روشجمع آوری اطلاعات این پزوهش کتابخانه ای است جامعه آماری کتاب ها و منابع اینترنتی در مورد تاثیرات کرونا بر دانش آموزان در سال ۱۴۰۱است که از این بین، کتب و منابع اینترنتی در دسترس و منتشر شده تا سال ۱۴۰۱ به عنوان نمونه از جامعه انتخاب شدند نتیجه حاصل از این پژوهش این بود که رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا می تواند بر میزان پیشرفت دانش آموزان مقطع ابتدایی اثر بگذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا رضایی

دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری س استان مرکزی

�ضایی، زهرا،1401،بررسی تاثیر رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا بر روی دانش آموزان ابتدایی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران