بررسی تاثیر قصه گویی و شعر خوانی در پرورش دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر قصه و شعر در پرورش دانش آموزان مقطع دبستان است روش انجام پژوهش، از نوع شبه ازمایشی پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دبستان منطقه زابل بوده است نمونه ی مورد بررسی دو گروه ۲۶ نفری بودنده اند که بصورت تصادفیانتخاب شده اند و مقیاس قصه و شعر در دانش آموزان استفاده شده در این پژوهش از تحلیل کواریانس استفادهگردیده است که روش قصه گویی باعث تغییر در گروه ها شده است بنابراین می توان گفت که قصه گویی بر افزایش تمرکز کودکان دوره دبستان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اسدی

لیسانس الهیات از دانشگاه آزاد خاش

آرزو ایرندگانی

فوق دیپلم آموزش ابتدایی ازدانشگاه آزاد خاش

زینب کردی

لیسانس آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد خاش

عاطفه ریگی

لیسانس مدیریت خدماتی

عبدالرحمان کردی

کارشناس ضمن خدمت آموزش و پرورش

�سدی، مریم و ایرندگانی، آرزو و کردی، زینب و ریگی، عاطفه و کردی، عبدالرحمان،1401،بررسی تاثیر قصه گویی و شعر خوانی در پرورش دانش آموزان دوره ابتدایی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران