آموزش و پرورش و روانشناسی تربیتی

چکیده مقاله

روانشناسی تربیتی یا روانشناسی پرورشی شاخه ای از علم روانشناسی می باشد که هدف آن کمک به پرورشکاران در برخورد با مشکلات آموزش و پرورش است و اغلب به مطالعه خصوصیات یادگیرندگان ، یادگیری و آموزش می پردازد آشنایی مربیان با ویژگی های رشد و نیازهای یادگیرندگان ، در هر یک از دوره های تحصیلی ، می توانند در پیشرفت تحصیلی و تکامل شخصیت آن ها بسیار موثر باشد برای تحقق چنین امری مربی باید از کاربرد روانشناسی تربیتی در آموزش آگاه بوده و به راحتی بتواند اصول و قواعد آن را در کلاس اجرا کند این مقاله به کاربرد روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش اشاره می کند این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی تحلیلی است روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و اسنادی است یافته های تحقیق بیانگر آن است که روانشناسی تربیتی ، به کلیه عوامل دست اندرکار آموزشی و پرورشی تعلیم و تربیت به خصوص معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا با بهره گیری از اصول ، نظریه ها و یافته های دانش روانشناسی کیفیت تدریس و یادگیری در مراکزآموزشی را بالا ببرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه سرداری

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

غلام علی افروز

استاد ممتاز دانشگاه تهران ، رئیس فدراسیون آسیایی شورای جهانی روان درمانی

فرنوش طاهریان

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

رعنا امینی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

�رداری، عاطفه و افروز، غلامعلی و طاهریان، فرنوش و امینی، رعنا،1401،آموزش و پرورش و روانشناسی تربیتی،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران