اثربخشی آموزه های اسلام بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

وجود اصول و قواعد کل ی آموزش های دینی در مدارس و مناسبات انسانی و مرجعیت آن برای تفسیر رفتارهاآن چنان آشکار است که غالبا_ نیازی به بیان تشریحی آن وجود ندارد بدیهی است که هیچ کنش و واکنش انسانی نمی تواند در خلا و بدون ضابطه ای مشخص آغاز، و بی هدف پایان پذیرد تربیت به عنوان فرا یندی که نتیجه ی آن صرفا در مقام عمل روشن می شود، دارای وجه ه ای کاملا_ عملی و کاربردی است از این جهت ، هرگونه تلاش نظری در چارچوب مفهومی با ید ناظر به فواید عملی باشد در این میان نقش مبد ل های نظری به عملی و انتقال دهنده ها روشن می شود تبلورمفهوم مبدل در ماهیت اصل تربیتی ، به عنوان آخرین مرحله ی نظر و سرآغازاو لین مرحله عمل تربیتی ، مهم ترین نقشی است که ضرورت وجود اصول را در نظام تربیتی تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پویا سمعیان

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی ، تبریز ، ایران

�معیان، پویا،1401،اثربخشی آموزه های اسلام بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران