بررسی رابطه بین فناوری های نوین بر کیفیت عملکرد معلمان در حوزه آموزش ابتدایی مورد مطالعه مدارس ابتدایی شهر آمل

چکیده مقاله

هدف ازپژوهش بررسی رابطه فناوری نوین با کیفیت عملکرد معلمان در حوزه آموزش ابتدایی در بین معلمان شهر آمل بود روش پژوهش از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از حیث ماهیت و روش پژوهش ، توصیفی پیمایشی و به شکل میدانی بوده است جامعه آماری این پژوهش معلمان حوزه ابتدایی شهر آمل که تعداد آنان از اداره آموزش پرورش تعداد ۹۹۸ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ استعلام شد حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۲۷۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند ابزارهای گردآوری پژوهش عبارت انداز؛ مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش یاکووز و کیفیت عملکرد رحیمی ۱۳۸۹ بودند داده های پژوهش نیز با استفاده از نرم افزار آماری ۲۴ SPSS دردوسطح آمارتوصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت نتایج پژوهش حاضر نشان دادند فناوری نوین با عملکردمعلمان در حوزه آموزش ابتدایی در بین معلمان شهر آمل دارای رابطه مثبت معنادار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رضایی شیاده

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی

حمید رضا رضوی

استادیارگروه مدیریت دانشگاه شمال

�ضایی شیاده، فاطمه و رضوی، حمیدرضا،1401،بررسی رابطه بین فناوری های نوین بر کیفیت عملکرد معلمان در حوزه آموزش ابتدایی مورد مطالعه مدارس ابتدایی شهر آمل،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران