بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ای در محیط کارکارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱

چکیده مقاله

هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ای کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین می باشد روش انجام تحقیق توصیفی بوده که بصورت پیمایشی انجام شده است جامعه مورد مطالعه شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین فعالیت دارند بوده که تعداد آنان ۱۰۰ نفر می باشد حجم نمونه مورد مطالعه با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۸۰ نفر بوده که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد مهارت خودآگاهی که شامل ۱۱ سوال و پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر ۲۰۰۰ بهره گرفته شده است که ضریب پایایی آنها بااستفاده ازضریب آلفای کرانباخ به ترتیب /۷۶۰ و /۷۲۰ بدست آمد جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی جداول فراوانی ، نمودارها ، تعیین شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی ، درصدها و نسبت ها و آماراستنباطی ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون و استفاده گردید و با استفاده از نرم افزار spss ۱۸ موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ایکارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صغری غلامی

دبیر آموزش و پرورش

مریم صمدی کوشکی

دبیر آموزش و پرورش

کبری رضایی

دبیر آموزش و پرورش

فاطمه علایی مقدم

دبیر آموزش و پرورش

زهرا کشاورزی

دبیر آموزش و پرورش

مهین احمدی عبدآباد

دبیر آموزش و پرورش

�لامی، صغری و صمدی کوشکی، مریم و رضایی، کبری و علایی مقدم، فاطمه و کشاورزی، زهرا و احمدی عبدآباد، مهین،1401،بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ای در محیط کارکارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران