بررسی رابطه سواد رسانه ای برتفکر تاملی دانش آموزان متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۱

چکیده مقاله

تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه شهر اسفراین تعداد ۶۵۰۰ نفر در رشته های نظری علوم انسانی ، علوم تجربی و ریاضی و ۳۵۰۰ نفر در فنی و حرفه ای و کاردانش مشغول تحصیل هستند، تشکیل می دهند حجم نمونه مطابق با جدول مورگان ، برای ۱۰۰۰۰ نفر ۳۷۰ نفر برآورد گردید و به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها برای متغیر سواد رسانه ای از پرسشنامه پانایدیس ۲۰۰۷ و تفکر فلسفی ازپرسشنامه استاندارد جهانگیری ۱۳۹۳ استفاده شده است داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون برای بررسی روابط بین فرضیات تحقیق استفاده گردید و با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۰ استفاده شده است نتایج نشان داد بین بهره گیری ازسواد رسانه ای و تفکر فلسفی دانش آموزان دبیرستان های شهر اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۱ مثبت و معناداروجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه قلی زاده

دبیر آموزش و پرورش

بتول امینی فر

دبیر آموزش و پرورش

تکتم موسوی

دبیر آموزش و پرورش

فاطمه توکلی

دبیر آموزش و پرورش

صدیقه توسلی پور

دبیر آموزش و پرورش

مسلم قلی زاده

دبیر آموزش و پرورش

قلی زاده، رقیه و امینی فر، بتول و موسوی، تکتم و توکلی، فاطمه و توسلی پور، صدیقه و قلی زاده، مسلم،1401،بررسی رابطه سواد رسانه ای برتفکر تاملی دانش آموزان متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۱،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران