انواع رویکردها به فلسفه تربیت اسلامی به مثابه یک علم دینی

چکیده مقاله

پژوهش فراروی در این نوشتار مقصود از فلسفه تعلیم و تربیت، علمی است درجه دوم که با توجه به محتوای دانش تعلیم و تربیت ، مبانی آنرا روشن می سازد و در پرتو مبانی به استنتاج اهداف، اصول و روشهای تعلیم و تربیت می پردازد حال اگر تعلیم و تربیت را به وصف اسلامیمتصف ساختیم ، طبیعی است که برای دست یابی به فلسفه آن یعنی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی باید مبانی و مسائل کلان یاد شده را ازمنابع اسلامی بجوییم؛ که در این مقاله چگونگی و انواع روشهای این کاویدن تبیین می گردد این پژوهش از سنخ تحقیقات بنیادین و از نوعمطالعه کتابخانه ای است که با روش تحلیلی استنتاجی انجام پذیرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی کهندل

دانش آموخته فلسفه تربیت و مدرس دانشگاه فرهنگیان

محدثه ارغوان

کارشناس حسابداری

کهندل، هادی و ارغوان، محدثه،1403،انواع رویکردها به فلسفه تربیت اسلامی به مثابه یک علم دینی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش10 بهمن 1403 · تهران