بررسی عامل موثر (بازی) بر جذابیت درس ریاضی در دوران ابتدایی

چکیده مقاله

اکثر دانش آموزان نسبت به درس ریاضی نگرش مثبتی ندارند و نوعی بیزاری خودآموخته در آنها بوجود آمده است استفاده از بازی هاروش بسیار خوبی برای درگیر کردن دانش آموزان در درس ریاضی است آموزش ریاضیات با استفاده از بازی و فعالیت ها باعثافزایش علاقه، ایجاد انگیزه وجذابیت درس ریاضی در دانش آموزان می شود همچنین آموزش از طریق بازی تاثیر مثبتی بر پیشرفتتحصیلی دانش آموزان و نگرش آنها نسبت به درس ریاضی می شود هدف اساسی این مقاله بررسی عوامل موثر از جمله بازی برجذابیت درس ریاضی در دوران ابتدایی است که با استفاده از روش توصیفی وتحلیلی انجام شده ونتایج نشان می دهد که درصورتاستفاده از بازی وفعالیتهای سرگرم کننده اشکال وتنوع در وسایل آموزشی شاهد یادگیری بیشتر وعلاقمندی هرچه بیشتر دانش آموزانبه درس ریاضی خواهیم بود ضمن ایجاد انگیزه دردانش آموزان رغبت آنهارا برای یادگیری بیشتر و به کاهش تاثیرات منفی ناشی ازتجربیات ناموفق گذشته کمک خواهدکرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهوش میری

کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران،آموزگار

مریم شیخ قلاوند

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دزفول، آموزگار

فاطمه کوشکی

کارشناس روانشناسی دانشگاه پیام نور اندیمشک، آموزگار

زهرا مهماندوست

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

میری، مهوش و شیخ قلاوند، مریم و کوشکی، فاطمه و مهماندوست، زهرا،1403،بررسی عامل موثر (بازی) بر جذابیت درس ریاضی در دوران ابتدایی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش10 بهمن 1403 · تهران