بررسی مطالعات حوزه فناوری آموزشی و مزایای آن (مرور سیستماتیک)

چکیده مقاله

در مقاله حاضر به بررسی مطالعات حوزه فناوری آموزشی و مزایای استفاده از آن در امر تدریس با روش کیفیو مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و دریافتیم استفاده از فناوری آموزشی در تدریس آثار مثبت فراوانی دارد و فرایندتدریس را برای دانش آموزان مهیج تر و متنوع تر کرده و می تواند منجر به ایجاد یادگیری عمیق تر و پایدارتردر دانش آموزان شود بنابراین لازم است تا معلمان و سایر دست اندرکاران در تعلیم و تربیت توجه لازم برایامکان استفاده از فناوری آموزشی در مدرسه را داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه قاسمی اردهائی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری

مریم نعیمی نظام آبادی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر

فاطمه سارلی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز گنبد کاووس

مریم خسروی

کارشناسی روانشناسی عمومی، موسسه خردگرایان مطهر، مشهد

قاسمی اردهائی، رقیه و نعیمی نظام آبادی، مریم و سارلی، فاطمه و خسروی، مریم،1403،بررسی مطالعات حوزه فناوری آموزشی و مزایای آن (مرور سیستماتیک)،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش10 بهمن 1403 · تهران