آینده نگری در آموزش معلمان: تحلیل بازنگری های ضروری در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت بازنگری برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس نیازهای آموزشی و مدیریتی در مدارس، با تمرکز بر نظرات و انتظارات مدیران و کادر اداری آموزش و پرورش می پردازد در ابتدا، مفهوم برنامه درسی و جایگاه آن در نظام آموزشی مورد بررسی قرار گرفته و سپس ضرورت آن برای دانشگاه ها و به ویژه دانشگاه فرهنگیان به تفصیل تشریح می شود مقاله همچنین تاریخچه ای از تغییرات برنامه های درسی در ایران و جهان ارائه می دهد و به تحولات اخیر در ساختارهای آموزشی اشاره دارد یافته ها نشان می دهند که بازنگری مستمر در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از الزامات پاسخگویی به نیازهای روز نظام آموزشی و بهبود کیفیت تربیت معلم است این تحقیق با استفاده از روش تحلیل اسناد و منابع معتبر داخلی و خارجی به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در بازنگری این برنامه ها پرداخته است در پایان، پیشنهاداتی برای ارتقاء کیفیت برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان با توجه به انتظارات کادر اجرایی و ستادی آموزش و پرورش ارائه می شود که می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و مدیریتی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی رجبی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

علی اکبر امین بیدختی

استاد تمام رشته مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

سکینه جعفری

دانشیار رشته مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

�جبی، مهدی و امین بیدختی، علی اکبر و جعفری، سکینه،1403،آینده نگری در آموزش معلمان: تحلیل بازنگری های ضروری در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان،دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران