مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

اثربخشی EEG بیوفیدبک بر میزان بدتنظیمی هیجانی زنان مبتلا به وسواس فکری و عملی

چکیده مقاله

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش EEG بیوفیدبک بر کاهش بدتنظیمی هیجانی در زنان مبتلا به این اختلال انجام شد روش: در این مطالعه نیمه آزمایشی ۳۰ زن مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی که به کلینیک روانشناختی مراجعه کرده بودند به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش تحت آموزش EEG بیوفیدبک قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه دشواری تنظیم هیجانی گراتز و پرسشنامه اجتناب شناختی سکستون و داگاس ۲۰۰۴ بودند داده های جمع آوری شده پس از انجام مداخله، با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره مورد بررسی قرار گرفتند یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش EEG بیوفیدبک تاثیر قابل توجهی در کاهش بدتنظیمی هیجانی در سطح کمتر از ۰/۰۵ داشت آموزش بیوفیدبک تاثیر معناداری بر کاهش بدتنظیمی هیجانی داشت ۰ ۰۰۱>F=۲۸ ۰۴, p و اندازه اثر بزرگ ۰ ۵۰۹ بیانگر تاثیر قوی این مداخله بود نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که استفاده از این روش می تواند به عنوان یک روش درمانی مکمل موثر برای بهبود و ارتقاء کیفیت زندگی و عملکرد روانشناختی بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نیلوفر نادعلی

نیلوفر نادعلی

هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی گروه روانشناسی بالینی، واحد الکترونیک، تهران

تصویر مرضیه گهر بخش

مرضیه گهر بخش

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک، تهران

شیوه ارجاع

نادعلی، نیلوفر و گهر بخش، مرضیه،1405،اثربخشی EEG بیوفیدبک بر میزان بدتنظیمی هیجانی زنان مبتلا به وسواس فکری و عملی،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش8 بهمن 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۶۵ مشاهده

اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر خودکارآمدی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر تبریز

هدف از این تحقیق تعیین اثر بخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر خودکارآمدی و شادکامی دانش آموزان پسر دوره د…

درمان شناختی رفتاریگروهیخودکارآمدی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۰ مشاهده

بررسی رابطه کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر رشت

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین شاخص های موفقیت نظام آموزشی محسوب می شود و عوامل متعددی در شکل…

پیشرفت تحصیلیدانش آموزان ابتداییکیفیت ارتباط معلم و دانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۴۸ مشاهده

ارتباط بین سلامت روان با تمایزیافتگی خود در بین افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران

اساس سلامت روان و تمایزیافتگی خود از جمله متغیرهای مهم فردی هستند که میتوانند در شکل گیری ادراک افراد از…

سلامت روانتمایز یافتگی خودمراکز مشاوره
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۴۷ مشاهده

ارتباط بین احساس تنهایی با ادراک درد در بین افراد مبتلاء به دردهای مزمن

پژوهش حاضر با هدف ارتباط احساس تنهایی با ادراک درد در میان افراد مبتلا به دردهای مزمن در شهرستان شهریار…

احساستنهاییادراک درد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۴۶ مشاهده

ارتباط بین ادراک بیماری و ذهن آگاهی در بین افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط میان ادراک بیماری و ذهن آگاهی در افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر ته…

ادراک بیماریذهن آگاهیمراکز مشاوره
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۴۲ مشاهده

ارتباط بین ابعاد خستگی با ادراک درد در بین افراد مبتلاء به دردهای مزمن

پژوهش حاضر با هدف ارتباط ابعاد خستگی با ادراک درد در میان افراد مبتلا به دردهای مزمن در شهرستان شهریار ا…

ابعاد خستگیادراک درددرد مزمن