چکیده مقاله
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش EEG بیوفیدبک بر کاهش بدتنظیمی هیجانی در زنان مبتلا به این اختلال انجام شد روش: در این مطالعه نیمه آزمایشی ۳۰ زن مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی که به کلینیک روانشناختی مراجعه کرده بودند به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش تحت آموزش EEG بیوفیدبک قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه دشواری تنظیم هیجانی گراتز و پرسشنامه اجتناب شناختی سکستون و داگاس ۲۰۰۴ بودند داده های جمع آوری شده پس از انجام مداخله، با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره مورد بررسی قرار گرفتند یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش EEG بیوفیدبک تاثیر قابل توجهی در کاهش بدتنظیمی هیجانی در سطح کمتر از ۰/۰۵ داشت آموزش بیوفیدبک تاثیر معناداری بر کاهش بدتنظیمی هیجانی داشت ۰ ۰۰۱>F=۲۸ ۰۴, p و اندازه اثر بزرگ ۰ ۵۰۹ بیانگر تاثیر قوی این مداخله بود نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که استفاده از این روش می تواند به عنوان یک روش درمانی مکمل موثر برای بهبود و ارتقاء کیفیت زندگی و عملکرد روانشناختی بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نادعلی، نیلوفر و گهر بخش، مرضیه،1405،اثربخشی EEG بیوفیدبک بر میزان بدتنظیمی هیجانی زنان مبتلا به وسواس فکری و عملی،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش8 بهمن 1405 · تهران