بررسی تاثیر دغدغه های شغلی بر عجین شدن شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر دغدغه های شغلی بر عجین شدن شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل پرداخته شده است این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود جامعه آماری این پژوهش شامل ۵۵۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل در سال ۱۴۰۴ بودند که با نمونه گیری کوکران نمونه ای به حجم ۲۵۵ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شده بودند ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد دغدغه های شغلی سوپر ۱۹۹۸ و پرسشنامه استاندارد عجین شدن شغلی هویت ۲۰۱۰ است هر دو پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار بوده و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۹ و ۰/۸۵ بدست آمد جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی شامل جداول، فراوانی، نمودارهای میله ای و شاخص های مرکزی مانند میانگین و همچنین شاخص های پراکندگی مانند انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون مدل معادلات ساختاری در نرم افزار Amos۲۱ استفاده شد با توجه به نتایج حاصل از این بررسی معناداری تاثیر دغدغه های شغلی بر عجین شدن شغلی مورد تایید قرار گرفت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام جعفرزاده عرب

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر

ندا اسماعیلی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر

�عفرزاده عرب، الهام و اسماعیلی، ندا،1405،بررسی تاثیر دغدغه های شغلی بر عجین شدن شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش8 بهمن 1405 · تهران