ارزیابی ریسک لرزه ای مدارس فرسوده شهری و ارائه الگوی مقاوم سازی با رویکرد مدیریت بحران آموزشی

چکیده مقاله

مدارس به عنوان یکی از حیاتی ترین فضاهای آموزشی و اجتماعی در شهرها، در زمان وقوع زلزله نه تنها محل تجمع دانش آموزان هستند، بلکه می توانند به عنوان مراکز اسکان اضطراری و مدیریت بحران در محلات نیز ایفای نقش کنند با این حال، بخش قابل توجهی از بافت مدارس در شهرهای ایران، به ویژه در کلانشهرها، فرسوده و فاقد مقاومت کافی در برابر نیروهای لرزه ای هستند این پژوهش با هدف ارزیابی کمی و کیفی ریسک لرزه ای مدارس فرسوده شهری و ارائه یک الگوی جامع مقاوم سازی با تاکید بر مدیریت بحران آموزشی انجام شده است روش تحقیق، ترکیبی از مطالعات اسنادی، تحلیل ماتریس های ریسک و بررسی آیین نامه های موجود مانند استاندارد ۲۸۰۰ است یافته ها نشان می دهد که مولفه های کالبدی سن بنا، مصالح، سیستم سازه ای ، مولفه های مدیریتی طرح تخلیه، آگاهی پرسنل و مولفه های محیطی نوع خاک، مجاورت با گسل بیشترین تاثیر را در افزایش ریسک دارند در نهایت، الگوی ارائه شده در سه سطح مقاوم سازی فیزیکی بهبود سازه ای ، مقاوم سازی مدیریتی تدوین طرح اضطراری و آموزش و مقاوم سازی اجتماعی ارتقای تاب آوری جامعه مدرسه تدوین شده است نتایج نشان می دهد که رویکرد صرفا فنی بدون توجه به مدیریت بحران، کارایی لازم را نداشته و تلفیق این دو، راهبرد کلیدی برای کاهش خسارات جانی و مالی در مدارس است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صادق بهرام نژاد

دانش آموخته کارشناسی ارشد عمران

�هرام نژاد، صادق،1404،ارزیابی ریسک لرزه ای مدارس فرسوده شهری و ارائه الگوی مقاوم سازی با رویکرد مدیریت بحران آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه