ارزیابی و سنجش اثربخشی آموزش ریاضی: روش های نوین فراتر از آزمون های سنتی

چکیده مقاله

سنجش و ارزیابی اثربخشی آموزش ریاضی، به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی، همواره مورد توجه پژوهشگران و دست اندرکاران تعلیم و تربیت بوده است در حالی که آزمون های سنتی و استاندارد، به ویژه آزمون های مداد کاغذی، سال ها به عنوان ابزار اصلی برای سنجش میزان یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفته اند، انتقادات فزاینده ای نسبت به محدودیت های این آزمون ها در ارزیابی جامع و واقعی دانش و مهارت های ریاضی دانش آموزان مطرح شده است این آزمون ها عمدتا بر سنجش دانش رویه ای Procedural Knowledge و حافظه متمرکز هستند و توانایی دانش آموزان در به کارگیری دانش در موقعیت های جدید، حل مسائل پیچیده و چندوجهی، تفکر انتقادی، و خلاقیت را به خوبی نمی سنجند از این رو، نیاز به توسعه و به کارگیری روش های نوین ارزیابی که بتوانند تصویری کامل تر و دقیق تر از یادگیری دانش آموزان ارائه دهند، بیش از پیش احساس می شود روش های نوین ارزیابی، با اتکا به رویکردهای یادگیری فعال، سنجش مبتنی بر عملکرد، و استفاده از فناوری های نوین، تلاش دارند تا فرآیند یادگیری را نیز در فرآیند ارزیابی ادغام کرده و بازخوردی سازنده و کاربردی برای دانش آموزان و معلمان فراهم آورند این پژوهش به بررسی جامع روش های نوین ارزیابی اثربخشی آموزش ریاضی، فراتر از آزمون های سنتی، با تمرکز بر مبانی نظری، روش های عملی، چالش ها و فرصت های پیش رو می پردازد هدف نهایی، ارائه چارچوبی برای ارزیابی جامع و مستمر یادگیری ریاضیات است که بتواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کافیه دیندار

کارشناسی ارشد ریاضی، رشته تدریس:ریاضی

�یندار، کافیه،1404،ارزیابی و سنجش اثربخشی آموزش ریاضی: روش های نوین فراتر از آزمون های سنتی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه