از بلوغ تا شکوفایی؛ راهبردهای مدرسه دخترانه برای مدیریت هیجانات و ارتقای تاب آوری

چکیده مقاله

دوره متوسطه دختران، مرحله ای حساس از رشد است که با تحولات جسمانی، شناختی و هیجانی همراه می باشد مدیریت صحیح هیجانات و تقویت تاب آوری در این دوره، نقش تعیین کننده ای در سلامت روان، موفقیت تحصیلی و شکل گیری هویت پایدار دارد پژوهش حاضر با هدف تبیین راهبردهای مدرسه دخترانه در مدیریت هیجانات و ارتقای تاب آوری دانش آموزان انجام شده است روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع نظری و مطالعات پیشین در حوزه روان شناسی رشد و مدیریت آموزشی است یافته ها نشان می دهد که ایجاد فضای امن عاطفی، آموزش مهارت های زندگی، تقویت روابط حمایتی میان معلمان و دانش آموزان و مشارکت فعال خانواده ها از مهم ترین عوامل ارتقای تاب آوری در دختران نوجوان است نتایج بیانگر آن است که مدرسه می تواند از محیطی صرفا آموزشی، به بستری برای شکوفایی هیجانی و شخصیتی دانش آموزان تبدیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه احمدی بالف

کارشناس ارشد ریاضی ، مدیر

نسرین عمران پور

کارشناس ادبیات عرب ، معاون

فهیمه مهدیقلی زاده

کارشناس ارشد ریاضی ، دبیر

مریم وزیری

کارشناس ارشد جغرافیا ، دبیر

�حمدی بالف، فاطمه و عمران پور، نسرین و مهدیقلی زاده، فهیمه و وزیری، مریم،1404،از بلوغ تا شکوفایی؛ راهبردهای مدرسه دخترانه برای مدیریت هیجانات و ارتقای تاب آوری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه