استراتژی های مدیریت فرهنگی در هنرستان ها؛ چالش ها و راهکارهای تعامل میان دانش آموزان

چکیده مقاله

هنرستان های فنی وحرفه ای، به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیت نیروی ماهر و کارآمد در نظام آموزشی کشور، با چالش های فرهنگی منحصربه فردی مواجه هستند که بر کیفیت تعامل دانش آموزان با محیط آموزشی و در نهایت بر موفقیت تحصیلی و مهارتی آنان تاثیر می گذارد دانش آموزان هنرستان ها، در مقایسه با دانش آموزان مدارس نظری، اغلب با انگ اجتماعی نگاه تحقیرآمیز به مهارت های فنی در مقایسه با تحصیلات دانشگاهی ، انگیزه تحصیلی پایین تر به دلیل عدم تطابق علایق با رشته انتخابی یا فشار خانواده ، سبک های یادگیری عملی و تجربی که با روش های تدریس سنتی و نظری هنرستان ها هماهنگ نیست ، و چالش های هویتی دوگانگی بین «دانش آموز» و «کارآموز» مواجه هستند این چالش ها، اگر به درستی مدیریت نشوند، می توانند به افت تحصیلی، افزایش ترک تحصیل، رفتارهای پرخطر، و کاهش کیفیت مهارت آموزی منجر شوند این مقاله با روش مرور نظام مند و تحلیل ترکیبی ۵۵ مطالعه انجام شده در ایران و جهان از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ ، به شناسایی و تحلیل چالش های فرهنگی هنرستان ها و ارائه استراتژی های مدیریت فرهنگی برای بهبود تعامل دانش آموزان فنی وحرفه ای با محیط آموزشی می پردازد یافته ها نشان می دهد که مهم ترین چالش های فرهنگی شامل «انگ اجتماعی مهارت های فنی»، «فقدان هویت حرفه ای مثبت»، «ناهماهنگی روش های تدریس با سبک یادگیری عملی»، «ضعف ارتباط هنرستان با صنعت»، و «کمبود برنامه های فوق برنامه فرهنگی و مهارتی» است موثرترین استراتژی های مدیریت فرهنگی شامل «ارتقای هویت حرفه ای از طریق برگزاری نمایشگاه های مهارتی»، «تغییر رویکرد تدریس از نظری به پروژه محور»، «ایجاد باشگاه های مهارتی و فرهنگی»، «برگزاری اردوهای صنعتی و بازدید از کارخانه ها»، «تقویت نقش مشاوران و مربیان در شکل گیری هویت حرفه ای»، و «ارتباط مستمر با خانواده ها برای تغییر نگرش نسبت به مهارت های فنی» است در پایان، یک مدل عملی شش مرحله ای برای مدیریت فرهنگی در هنرستان ها ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن هژبری ماهانی

کد پرسنلی ۴۶۵۳۰۸۶۳ کارشناسی مدیریت امور فرهنگی سمت :معاونت پرورشی هنرستان

هژبری ماهانی، محسن،1404،استراتژی های مدیریت فرهنگی در هنرستان ها؛ چالش ها و راهکارهای تعامل میان دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه