اهمیت بازی های گروهی دانش آموزان بر تعالی علمی وشخصیتی آنها

چکیده مقاله

بازی های آموزشی گروهی به عنوان روشی نوین در آموزش، تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی دارند این نوع بازی ها نه تنها به یادگیری مفاهیم درسی کمک می کنند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی نیز می پردازند از طریق تعاملات گروهی، دانش آموزان می توانند مهارت های ارتباطی و همکاری را تقویت کرده و در محیطی حمایتگر و مثبت به یادگیری بپردازند تحقیقات نشان می دهند که این نوع فعالیت ها می توانند انگیزه و علاقه به یادگیری را افزایش دهند و همچنین توانایی های حل مسئله و تفکر انتقادی را بهبود بخشند در نتیجه، بازی های آموزشی گروهی به عنوان ابزاری موثر برای ارتقاء کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی در مقاطع ابتدایی محسوب می شوند بنابراین، این پژوهش در پی پاسخ به این پرسش اساسی است که چگونه می توان با بازیهای آموزشی گروهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی کمک کرد، و چه راهکارهای عملی برای غلبه بر موانع موجود در این زمینه وجود دارد بنابراین روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری نیز آموزگاران شهر ایلام که از بین آنان یعنی ۳۲۴ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها توسط نرم افزار spssو با استفاده از آزمون های همبستگی نشان داد که بازیهای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر مثبت و معنی داری دارد تاثیر بازیهای آموزشی گروهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مثبت و معنی دار است بنابراین می توان با افزایش بهرهگیری از بازیهای آموزشی گروهی می توان زمینه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی را فراهم نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صباح فروغ فرید

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام

زهرا خرمی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام

معصومه شهبازی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام

مونا ممتازی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه باختر ایلام

فروغ فرید، صباح و خرمی، زهرا و شهبازی، معصومه و ممتازی، مونا،1404،اهمیت بازی های گروهی دانش آموزان بر تعالی علمی وشخصیتی آنها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه