اهمیت مداخله زودهنگام در کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری از جمله چالش های مهم نظام های آموزشی به شمار می روند که در صورت عدم شناسایی و مداخله به موقع، می توانند پیامدهای نامطلوبی بر عملکرد تحصیلی، رشد شناختی، سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان داشته باشند مداخله زودهنگام به عنوان یکی از موثرترین راهکارهای آموزشی و توان بخشی، نقش مهمی در کاهش آثار این اختلالات و افزایش فرصت های یادگیری ایفا می کند هدف پژوهش حاضر بررسی اهمیت مداخله زودهنگام در کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر اساس مطالعات کتابخانه ای انجام شده است یافته ها نشان می دهد که شناسایی به موقع، طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموز، همکاری خانواده و مدرسه، استفاده از روش های تدریس تخصصی و بهره گیری از تیم های چندتخصصی، نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروغ شاکری

کارشناس آموزش کودکان استثنایی ، آموزگار

شهربانو ولی پور

کارشناس دبیری ریاضی ، دبیر

�اکری، فروغ و ولی پور، شهربانو،1404،اهمیت مداخله زودهنگام در کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه