اهمیت و نقش کاربردی علم روانشناسی تربیتی در راستای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت دانش آموزان در مقطع ابتدایی به نسبت گذشته تغییرات بسیاری داشته و نیازمند دقت، آگاهی و مهارت بیش از پیش معلمان مشغول به تدریس در پایه های ابتدایی می باشد یکی از مواردی که معلمان ابتدایی باید آگاهی و شناخت کافی نسبت به آن در خود ایجاد کنند، علم روانشناسی تربیتی و ارتباط آن با آموزش و یاددهی دانش آموزان ابتدایی است که میتواند در راستای پیشبرد هر چه بهتر اهداف آموزشی، حائز اهمیت باشد و ما در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم و راهکارهایی را بیان میکنیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین آگاه

کارشناسی آموزش ابتدایی

زینب عطایی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم جعفری قنبرلو

کارشناسی آموزش ابتدایی

�گاه، نگین و عطایی، زینب و جعفری قنبرلو، مریم،1404،اهمیت و نقش کاربردی علم روانشناسی تربیتی در راستای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه